EVALUACION DEL CURSO

LO QUE APRENDI DE ESTE CURSO FUE, QUE NO DEBE DEJAR A UN LADO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, NO ES MENOS IMPORTANTE QUE LAS ASIGNATURAS DE ESPAÑOL O MATEMATICAS, MUCHOS NOS ENFOCAMOS EN OTRAS MATERIAS, SIN TOMAR EN CUENTA QUE LA HISTORIA ES LA BASE, CON SU ENSEÑANZA, SE INCULCARIAN EN LOS ALUMNOS VALORES Y TOMARIAN CONSCIENCIA DE LO IMPORTANTE QUE ES.

RECONOCI QUE EXISTEN MUCHAS ESTRATEGIAS PARA SU ENSEÑANZA, PUES SE PUEDE REALIZAR ACTIVIDADES MAS DINAMICAS PARA QUE NO SE HAGA TEDIOSA LA CLASE. EL DOCENTE DEBE INVESTIGAR MAS SOBRE EL TEMA PARA PODER ACLARAR LAS DUDAS DE LA CLASE Y SER CRITICO A LA HORA DE IMPARTIRLA.

*COMENTARIOS Y SUGERENCIAS SOBRE:

DINAMICA Y METODOLOGIA DEL CURSO.- ME PARECIO MUY INNOVADOR EL CURSO, PORQUE SE UTILIZO UNA HERRAMIENTA DIFERENTE, FUE MUY PRACTICO REALIZAR LOS PRODUCTOS UTILIZANDO LA TECNOLOGIA, AL CREAR UN BLOG Y REDACTAR EN EL, LOS PRODUCTOS QUE SE PEDIAN.

ASESOR: EN CUANTO AL ASESOR DEL CURSO, SE ENCONTRABA SIEMPRE A DISPOSICION, MUY CLARO A LA HORA DE EXPLICAR LAS ACTIVIDADES.

INSTALACIONES: FUE DE GRAN UTILIDAD, ASISTIR A L CURSO EN EL CENTRO DE COMPUTO DE LA UTCV, PUES FUE FACIL APLICAR LA TECNOLOGIA EN LOS PRODUCTOS QUE SE REALIZABAN

PRODUCTO 14

CONSIDERO QUE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MIENTRAS LOS ALUMNOS CURSAN LA EDUCACION BASICA, ES REALMENTE IMPORTANTE PUES DE ELLO DEPENDE EL VALOR QUE LE DEN A SU PATRIA, OTRO ASPECTO IMPORTANTE ES EL PAPEL QUE DESEMPEÑA EL DOCENTE,  PUES AL IMPARTIR LA CLASE SE DEBE TRATAR DE SER IMPARCIAL, COMO SABEMOS EXISTEN DATOS O CONTRADICCIONES EN LA HISTORIA, SE DEBE APLICAR UN LENGUAJE DEACUERDO AL NIVEL DEL NIÑO, CON EL FIN DE QUE LA CLASE SEA LO MAS CLARA Y SI LLEGARAN A SURGIR DUDAS, INVESTIGAR PARA QUE EL TEMA SEA VISTO EN SU TOTALIDAD. 

PRODUCTO 13

TEMA: El encuentro de un territorio imprevisto: América

Para Iniciar:

Observaciòn de imàgenes de la gran Tenochtitlàn en la època prehispànica y en la actualidad con la ciudad de Mèxico, destacando el centro històrico y el templo mayor, en:

http://www.mexicomaxico.org/Tenoch/TenochD.htm
http://www.mexicomaxico.org/Tenoch/TenochEstrella.htm
http://www.ciudadmexico.com.mx/images/zones/centrohistorico.htm

 

A partir de lo observado en esta imàgenes los alumnos haràn un Anàlisis de Comparaciones para destacar la manera en que actualmente se encuentra la ciudad de Mèxico.

REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES

• Explendor de Tenochtitlan.
• Monarquìas europeas en busca de extensiòn territorial.
• Descubrimiento de nuevas rutas marìtimas.
• Comprobaciòn de que la Tierra era rendonda.
• Comercializaciòn fluida de productos.
• viaje marìtimo de Colòn abordo de La Niña, La Pinta y La santa Marìa.
• Llegada de Colòn a Amèrica.

Desarrollo:

Mediante la identificación de la complejidad de los grupos sociales en el Contexto Europeo, en http://www.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html, integrados en equipos, los alumnos elaboraràn un mapa mural en donde se destaquen  las principales razones del expansionismo Europeo, apoyàndose con mapas, recortes, dibujos, litografìas de la època, libro de texto para el alumno en el quinto bloque,etc.

Tomando en cuenta los conocimientos previos de los niños, se realizarà un Debate, cuya dinàmica se desarrollarà a partir de las siguientes interrogantes:

PREGUNTAS DETONANTES:

• ¿Cuàl fue la inquietud de Cristobal Colòn por hacer sus viajes de exploraciòn?

Posibles Respuestas: Teorìa de que la Tierra era redonda y a su vez, encontrar nuevas rutas de comercializaciòn de Europa a las Indias en el siglo XV.

• Al realizar su viaje Cristobal Colòn, ¿A què retos se enfrentò?

Posibles Respuestas:

Al rechazo de su teorìa de Exploraciòn.
No contaba con gente conocedora de viajes marìtimos y convencidos de su teorìa.
No logrò su objetivo trazado en un principio, pues se encontrò con un nuevo continente.
Colòn fallece y nunca supo que realmente descubriò un continente.

• Si no hubiera llegado Colòn a Amèrica, ¿quien nos habrìa descubierto? ¿Por què?

Posible Respuesta:

Otros europeos, encabezados por distintas monarquìas.


CONCEPTOS CENTRALES:

• Las siguientes palabras: Descubrimiento, Monarquìa, Teorìa, Saqueo, Ambiciòn, Aventura y Conquista, seràn buscadas en un diccionario escolar.

Observaciòn del video "Los viajes de Colòn" en
http://www.youtube.com/watch?v=6-3ZNnsC4q4&feature=fvwrel

Con los mismos equipos de la actividad anterior, los educandos elaboraràn una maqueta representativa de los viajes de Colòn.


Observaciòn grupal de los siguientes videos, utilizando el recurso de Enciclomedia y USB:

"Cristobal Colòn-LaOdisea" en
http://www.youtube.com/watchv=bu8wsy9AZuw8feature=fvwrel 
http://www.youtube.com/watch?v=L8zMeDrWVG0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qo_pVqufGeo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=JL3WVoMYgrc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=XApTa3WmeLc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=OAQ75_28aUU&feature=related


"El descubrimiento de Amèrica" en
http://www.youtube.com/watch?v=9VQFRC-2U3M&feature=relmfu

A partir de lo observado e Integrados en equipos, todos los niños del grupo representaràn por escenas, los diferentes momentos que llevaron al descubrimiento de Amèrica.

Primer episodio: Surguimiento de la idea y planeaciòn del viaje.
Segundo episodio: Autorizaciòn y organizaciòn del viaje.
Tercer episodio: Travesìa trasatlàntica.
Cuarto episodio: Llegada de Colòn a Amèrica.
Quinto episodio: Regreso a Europa.

Como cierre de la actividad, y considerando los textos: "Cristòbal Colòn" de Rosa Marìa Teresa Riveros Testolini de la editorial Esfinge de la Colecciòn Espejos de Urania de los Libros del Rincòn y "Personalidad del Descubridor" en http://bib.crevantesvirtual.com/portal/colon/include/pcolon_colon.jsp?nomportal=colon de manera individual cada alumno elabora la Autobiografìa de Cristòbal Colòn.

DOCUMENTOS A UTILIZAR:

• Videodocumentales, Biografìa de Colòn, Libros del Rincòn, Enciclopedias, Internet y Libro de Texto.

PRODUCTOS PARA EVALUAR:

• Elaboraciòn de una lìnea del tiempo tomando en cuenta dibujos, mapas, rutas, etc.
• Trabajo en equipo: Elaboraciòn del mapa mural y maqueta de la Rutas de Colòn.
• Representaciòn escènica por episodios de la llegada de Cristobal Colòn a Amèrica.

PRODUCTO 12

EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMERICA.

ASIGNATURA: HISTORIA               GRADO: 6º                 BLOQUE V

ME INTERESO NARRAR EL HECHO BASANDOME EN EL PERSONAJE PRINCIPAL, EN ESTE CASO CRISTOBAL COLON, PORQUE DURANTE LA INVESTIGACION QUE SE REALIZO ANTES, ME DIO CURIOSIDAD POR SABER MAS DE DICHO PERSONAJE HISTORICO, SINCERAMENTE HABIA DATOS QUE NO RECORDABA O DESCONOCIA Y CONFORME IBA NARRANDO VOLVIA A MI MENTE LO INVESTIGADO.

CUANDO FUI REDACTANDO EL HECHO, ME SENTIA REALMENTE EN EL LUGAR DE CRISTOBAL COLON, Y LOS SENTIMIENTOS QUE EL PRESENTABA ME CONTAGIABA DE CIERTA MANERA, POR EJEMPLO, EN UN PRINCIPIO, LA CURIOSIDAD CUANDO LEYO EL TEXTO DE MARCO POLO; DESPUES LA FORMA EN QUE PRESENTABA SUS ARGUMENTOS A OTRAS PERSONAS, SOBRE TODO AL TRATAR DE CONVENCERLOS DE REALIZAR EL VIAJE; TAMBIENLA INCERTIDUMBRE AL IR A BORDO DE LA NAVE, PUES NO SABIA LO QUE ENCONTRARIA, NI COMO, NI CUANDO.

POSTERIORMENTE CORAJE, DESILUSION, YO ME SENTIRIA TOTALMENTE DESEPCIONADA, PUES TODO LO QUE HABIA HECHO PARA PODER REALIZAR LA TRAVESIA, MI TRIPULACION POR LA AMBICION,SE DEJO LLEVAR, LOGRANDO ASI, SOLO CONFLICTOS CON LOS NATIVOS, ENTRE LOS REYES Y EL Y SOBRE TODO ENTRE ELLOS MISMOS.

LA UNICA PREGUNTA QUE SURGUIO EN MI, FUE ¿DE QUE SE ARREPINTIO CRISTOBAL COLO, AL REALIZAR SU VIAJE?

DURANTE LA NARRACION, ME FUI IMAGINANDO Y RESPONDIENDO ALGUNAS PREGUNTAS QUE SE PLANTEARON AL INICIO DE LA ACTIVIDAD, ASI QUE TRATE DE QUE MIS DUDAS LAS FUERA ACLARANDO.

LAS NARRACIONES QUE REALIZO CADA INTEGRANTE DE MI EQUIPO, CONSIDERO QUE FUERON COMPLEMENTARIAS A LO QUE SE IBA RELATANDO, PUES CADA UNO APORTO DISTINTOS ASPECTOS DE ESTE HECHO HISTORICO.

PRODUCTO 11

INESPERADO ENCUENTRO

EN UNA OCASION, ME ENCONTRABA LEYENDO UN EJEMPLAR DE MARCO POLO, EN EL RELATABA UNA EXPEDICION QUE HABIA REALIZADO EN ALGUNOS PAISES, ENTRE ELLOS, LA INDIA, Y SOBRE LO QUE HABIA ENCONTRADO, DE TAL FORMA QUE  PENSE EN HACER UNO PARA COMPRENDER LO QUE HABIA LEIDO Y COMPROBAR LO QUE TANTO ME IMAGINABA "QUE LA TIERRA ERA REDONDA".

DESIDI IR A VER AL REY DE PORTUGAL PARA QUE ME APOYARA A REALIZAR ESTE VIAJE LAMENTABLEMENTE NO ESTABA INTERESADO EN LA INDIA, SINO EN AFRICA, DE ESTA FORMA FUE COMO RECHAZO MI PETICION. COMO QUERIA REALIZAR ESTA AVENTURA, FUI A VER A LOS REYES CATOLICOS PARA CONVENCERLOS QUE FINANCIARAN LA NAVEGACION, FINALMENTE, LOS CONVENCI, TENIENDO COMO MUTUO ACUERDO CEDER LAS RIQUEZAS QUE ENCONTRARA.

ASI FUE COMO EL DIA 3 DE AGOSTO DE 1492, SARPAMOS DEL PUERTO DE PALOS, 120 TRIPULANTES ORGANIZADOS EN 2 CARABELAS Y UNA NAVE, SIENDO ESTA ULTIMA DIRIGIDA POR MI. LOS PRIMEROS DIAS FUERON MUY EMOCIONANTES, ESTABAMOS CONVENCIDOS DE QUE ENCONTRARIAMOS TIERRA MUY CERCA, CONFORME FUERON PASANDO LOS DIAS HUBO UN MOMENTO EN QUE MI TRUPILACION EMPEZABAN A AMOTINARSE, EMPEZABA A HABER DESCONTROL, LOS CONVENCI DE QUE, SI AL TERCER DIA NO ENCONTRABAMOS TIERRA A LA VISTA, REGRESARIAMOS A ESPAÑA, DEBO CONFESAR QUE DENTRO DE MI HABIA DESILUSION AL NO ENCONTRAR NADA EN MUCHOS DIAS, NO SABIA QUE HACER PARA CONVENCER A MI GENTE DE QUE AGUANTARAN MAS DIAS NAVEGANDO, REALMENTE ERA AGOTADOR PERO NO DEBIAMOS REGRESAR CON LAS MANOS VACIAS PORQUE DE ESA FORMA, LOS REYES NO ME DEJARIAN REALIZAR OTRO VIAJE.

CUANDO MENOS LO ESPERABA, EN LA MADRUGADA DEL 12 DE OCTUBRE, ME SENTIA REALMENTE SATISFECHO CON ESTA NAVEGACION, EL LUGAR DONDE LLEGAMOS LE LLAME SAN SALVADOR, DESEMBARCAMOS Y EXPLORAMOS EL LUGAR, HABIA MUCHOS INDIOS, FUE DONDE COMPROBE QUE HABIAMOS LLEGADO A LA INDIA, PASARON LOS DIA Y DESCUBRIMOS OTRO LUGAR, "JUANA", TAMBIEN "LA ESPAÑOLA", AQUI FUE DONDE CONSTRUIMOS UN FUERTE CON ALGUNAS PARTES DE LA SANTA MARIA PUES SE HABIA ESTRELLADO Y YA NO SERVIRIA.

PASARON VARIOS MESES, RECORRIMOS LA ZONA, VIMOS COSAS QUE NO HAY EN ESPAÑA, PROBAMOS LOS FRUTOS DE LA REGION, ENCONTRAMOS UN POCO DE ORO,  Y ASI FUE COMO DESIDI REGRESAR DESPUES DE ALGUNOS MESES, PUES SI LOGRABA CONVENCER A LOS REYES SOBRE UN SEGUNDO VIAJE, ESTABA  COMPLETAMENTE SEGURO DE QUE ACEPTARIAN, FUE DE ESTA FORMA QUE REALICE UN VIAJE DE VUELTA, LLEVANDO CONMIGO, DOS CARABELA, MI TRIPULACION MENOS VEINTE HOMBRE, LOS CUALES SE QUEDARON A ACARGO DEL FUERTE CONSTRUIDO, PARA COMPROBAR LOS DESCUBIERTO, LE LLEVE A LOS REYES, ALGUNOS FRUTOS DE ESTA TIERRA, 5 ABORIGENES Y POR SUPUESTO, ORO.

AL LLEGAR ALLA, LOS REYES SE ENTUSIASMARON PUES HABIA LLEVADO VARIAS EVIDENCIAS, PRO ESA RAZON ME CONCEDIERON OTRO FINANCIAMIENTO PARA PARA REALIZARN UN SEGUNDO VIAJE, ESTO EM LLENABA DE EMOCION, COMPARTIRMI EXPEDICION CON TANTA GENTE, Y POR SUPUESTO LOGRAR LOS PROPOSITOS QUE HABIA PLANEADO, TAL VEZ ERA UNA LOCURA, AUN ASI TENIA LA CONFIANZA DE QUE LOS REYES ME APOYARIAN PARA REALIZAR MUCHOS VIAJES EN EL FUTURO.

DURANTE LOS DIAS QUE PASAMOS EN EL SEGUNDO VIAJE QUE REALIZAMOS, ME HABIA IMAGINADO QUE EN EL FUERTE QUE HABIAMOS CONSTRUIDO LO HABIAN MEJORADO PERO NUNCA IMAGINE ENCONTRALO DESTRUIDO Y MUCHO MENOS VER A MIS HOMBRES MUERTOS, HABIA DESTROZOS, PERO MAS DESILUSIONADO ME ENCONTRABA.

REORGANICE A MI GENTE, ENVIE DE VUELTA A ALGUNOS A ESPAÑA; OTROS EVANGELIZABAN A LOS INDIOS EN OTRO ESTABLECIMIENTO EL CUAL LLAME "LA ISABELA"; MIENTRAS TANTO SEGUI EXPLORANDO LOS LUGARES CERCANOS, QUERIA OBSERVAR TODO, ENCONTRABA TANTAS PLANTAS Y FRUTOS QUE DESCONOCIA, EL CLIMA ERA MUY DISTINTO AL DE ESPAÑA, YA PLANEABA DONDE LLEVAR A LOS REYES CUANDO DECIDIERAN TRASLADARSE AQUI A LA INDIA.

AL FINALIZAR MI RECORRIDO, REGRESE A "LA ISABELA" ME ENCONTRE CON MAS CONFLICTOS, LA GENTE QUE HABIA DEJADO PARA QUE EVANGELIZARA A LOS INDIOS, PRACTICAMENTE SE ESTABAN MATANDO ENTRE SI Y NOTE QUE OBLIGABAN A LOS INDIOS A QUE LES ENTREGARAN EL ORO, REALMENTE NO PODIA CREER LO QUE MIS OJOS VEIAN; ESO NO FUE TODO, LO PEOR FUE QUE LOS QUE REGRESARON A ESPAÑA, PRESENTARON QUEJAS ANTE LOS REYES CATOLICOS, ME ACUSABAN DE TIRANO, POR LO TANTO ASISTI CON LOS REYES PARA PRESENTAR MI DEFENSA, PUES ERA INSOLITO LO QUE HABIAN DICHO, ME SENTIA TOTALMENTE INDIGNADO.

PRODUCTO 10

LA NARRATIVA ES LA MANERA EN QUE RELATAMOS LOS ACONTECIMIENTOS, ESTA SE REALIZA DE FORMA DESCRIPTIVA, CON EL FIN DE QUE LOS RECEPTORES NO SE PIERDAN DE CADA DETALLE DEL RELATO.

PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, ME PARECE QUE UTILIZAR COMO HERRAMIENTA LA NARRATIVA ES ESENCIALMENTE IMPORTANTE, OBVIAMENTE SABIENDOLA UTILIZAR DENTRO DEL SALON DE CLASE, PORQUE ASI LOS NIÑOS PUEDEN IR DESARROLLANDO LA CAPACIDAD DE IMAGINACION RECONSTRUYENDO LOS SUCESOS RELATADOS Y EL DOCENTE APOYADO DE ALGUN RECURSO DIDACTICO PODRIA OBTENER UN MEJOR RESULTADO EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO, DESPUES, SE PUEDEN REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES, PARTIENDO DE DICHA NARRACION, YA SEA APOYANDOSE DEL TEXTO O DE OTRAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE. 

PROYECTO 9

PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, LOS DOCENTES HAN APLICANDO UN SIN FIN DE ESTRATEGIAS, MEDOTOS Y HERRAMIENTAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE LOS PLANES DE ESTUDIO, COMO SABEMOS, A DIARIO LA TECNOLOGIA SE VA ACTUALIZANDO, DE TAL FORMA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES SE ENCUENTRAN EN CONTACTO CON ELLAS, POR ESO CONSIDERO IMPORTANTE MENCIONAR Y UTILIZAR ADECUADAMENTE LA HERRAMIENTA DE LA TECNOLOGIA, SIEMPRE Y CUANDO SEA CONSULTADA ANTES DE RECOMENDARSELAS PARA EVITAR CONFUSIONES.

PRODUCTO 8

EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMERICA.

ASIGNATURA: HISTORIA                       6º                  BLOQUE V

PERSONALIDAD DEL DESCUBRIDOR: http://bib.cervantesvirtual.com/portal/colon/include/pcolon_colon.jsp?nomportal=colon

LOS VIAJES DE COLON: http://www.youtube.com/watch?v=6-3ZNnsC4q4&feature=fvwrel

LA EXPANSION EUROPEA (SIGLOS XIV-XV): http://www.uc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html

EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA: http://www.youtube.com/watch?v=9VQFRC-2U3M&feature=relmfu

LAS IDEAS MEDIEVALES DE CRISTOBAL COLON EN SU VIAJE A LA INDIA: http://www.hottopos.com/mirand8/colon.htm

PRESENTACION DE CRISTOBAL COLON: http://www.slideshare.net/primariaelx/presentacin-de-cristobal-coln-1595439

LA IDEA DEL MUNDO EN EL SIGLO XV: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/histdeltiempo/mundo/moderna/m_raza01.htm

MUSEO DE LA CARABELA PINTA: http://www.baiona.org/?30301,1

MUSEO CASA DE COLON: http://portal.grancanaria.com/portal/seccion.cmc?codcontenido=24150

PRODUCTO 7

AUTOR	TITULO	PUBLICACION
SEP	Libro de texto de Historia de 6º	México D.F., 2010
Irving, Washington	Historia de la vida y viajes de Cristóbal Colón	Madrid : Imprenta de D. José Palacios, 1834
Madariaga, Salvador de	Vida del muy magnífico señor don Cristóbal Colón	Buenos Aires : Sudamericana, 1940
Gelpi y Ferro, Gil ; Cisneros, F. (ilustrador)	Estudios sobre la América : conquista, colonización, gobiernos coloniales y gobiernos independientes	La Habana : El Iris, 1864
Campe, Joachim Heinrich ; Fernández Duro, Cesáreo (comentarista)	Historia del descubrimiento y conquista de América	Madrid : La España Moderna, [ca. 1890]
Hodges, C. Walter	Colón navega	Buenos Aires : Peuser, 1945
Boixados, Roxana Edith ; Palermo, Miguel Angel ; Rojas, Oscar (ilustrador)	La conquista de América	Buenos Aires : Libros del Quirquincho, 1990

TEMA: EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMERICA

5º BLOQUE DE HISTORIA 5º

 

DIRECCION ELECTRONICA:

La expansión europea entre los siglos XV y XVI en:

http://www.profesorenlinea.el/universalhistoria/europa expansion.htm 

PRODUCTO 6

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
ÀMBITOS/MOMENTOS HISTÒRICOS	MUNDIAL	NACIONAL	ESTATAL	LOCAL
EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMÈRICA	Un gran Avance en la navegación, principalmente  España y Portugal. Inicio de la llamada “Revolución Comercial” Se desarrollaron las cartas de marear, la astronomía náutica y la brújula marina.	Invasión de Mesoamérica por pueblos seminómadas que provenían del norte, de la vasta extensión de Aridoamérica. En esta época se desarrollaron las técnicas para fundir y trabajar metales como oro, plata y cobre. Los toltecas fueron una importante civilización de esta época. Florecimiento de la cultura azteca y la gran Tenochtitlán.	Castillo de Teayo es una localidad considerada como una de las más antiguas, centro de las dos culturas tolteca-azteca, a mediados del siglo XII y XV de nuestra era.  Durante el siglo XV los aztecas conquistaron la huasteca veracruzana, realizándose así un intercambio religioso, el cual debe comprobarse por la existencia de la pirámide y de varias esculturas de piedra que tienen un significado común para la historia.	La zona centro del estado, fue amplio territorio ocupado por  culturas como la totonaca que a su vez tuvo como vecinos a poblados Popolocas, Mexicas, Tlaxcaltecas, Otomíes y Tepehuas.  En la conquista española, existían varios señoríos  en las zonas  de Ahuilizapan (Orizaba), Quaotochco (Santiago Huatusco) actualmente perteneciente a Carrillo Puerto y Cuetlaxtlan (Cotaxtla) al parecer el territorio que actualmente levanta la ciudad  de Cuitláhuac pertenecían al señorío  de Tototlan o al Quaotochco

PRODUCTO 5

EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMERICA

SEXTO GRADO 

QUINTO BLOQUE 

ASIGNATURA: HISTORIA

HACE UNOS DIAS, SALI A CAMINAR, NO PENSABA EN NADA EN ESPECIAL, SIMPLEMENTE IBA DISFRUTANDO DEL PASEO, CUANDO ME DI CUENTA, HABIA LLEGADO AL PUERTO DE PALOS, SENTI LA BRISA DE LAS OLAS DEL MAR Y OBSERVANDO EL HORIZONTE, PENSE, HASTA DONDE LLEGARIA LA ORILLA DEL MAR, DESDE ESE ENTONCES, HE INVESTIGADO Y LEIDO TEORIAS, LO HE PLATICADO CON PERSONAS  Y ALGUNAS DE ELLAS CREEN QUE ES UNA LOCURA PERO SE QUE EN EL FONDO IMAGINAN QUE EXISTE ALGO MAS ALLA DEL MAR.

PASE VARIOS DIAS PLANEANDO EL VIAJE, CONTABA CON LA COMPAÑIA DE MUCHA GENTE, TODOS ESTABAN DISPUESTOS A AYUDAR, EL UNICO PROBLEMA ERA QUE NOS FALTABAN RECURSOS PARA EMPRENDER EL VIAJE, POR ESA RAZON, REALICE VARIAS VISITAS A LOS REYES CATOLICOS TRATANDO DE CONVENCERLOS PARA QUE BRINDARAN SU APOYO ECONOMICO HASTA QUE UN DIA, FINALMENTE ACEPTARON.

LAS CONDICIONES QUE ESTABLECIERON LOS REYES CATOLICOS PARA APOYAR ECONOMICAMENTE FUERON SENCILLAS, COMO MI UNICO INTERES ERA SABER SI LA TIERRA ERA REDONDA; ELLOS ME PIDIERON QUE LO QUE SEA QUE VIERA O ENCONTRARA SERIA TODO PARA LA CORONA.

CUANDO SALIMOS DEL PUERTO DE PALOS, ME ENCONTRABA TAN EMOCIONADO QUE NO ME ESPERABA NINGUN CONTRATIEMPO, OBVIAMENTE HABIA TOMADO EN CUENTA LO QUE PODRIA SURGUIR, SOLO QUE, CONFIABA EN QUE SERIA UN EXCELENTE VIAJE.

LOS NOMBRES DE MIS EMBARCACIONES, SINCERAMENTE NO ME INQUIETABA, SANTA MARIA FUEN EN HONOR A LA VIRGEN, ESTE FUE PROPUESTO POR LA REYNA; LA NIÑA, PORQUE ERA LA CARAVELA MAS CHICA; Y FINALMENTE LA PINTA; PORQUE ME HABIAN COMENTADO ALGUNOS DE LOS TRABAJADORES QUE SE LE ESTAB CAYENDO LA PINTURA EN LA PARTE DE ENFRENTE, POR ESO LA BAUTIZARON ASI.

LA ORGANIZACION FUE SENCILLA, ELEGI A LA GENTE QUE NECESITABA CONMIGO Y ASIGNE A OTRAS DOS PERSONAS PARA DIRIGIR LAS OTRAS 2 CARAVELAS, ELLAS SE ENCARGARON DE ORGANIZAR LO QUE DIRIGIRIAN.

DURANTE EL VIAJE SE PRESENTARON CONTRATIEMPOS PERO NINGUNO FUE GRAVE, HABIA TOMADO EN CUENTA ALGUNOS DETALLES, ASI QUE EL VIEJE SE TORNO RELATIVAMENTE TRANQUILO. CUANDO MI TRIPULACION EMPEZO A DESESPERARSE, TRATABA DE CALMARLOS, PARA QUE NO PERDIERAN LA RAZON Y CONTINUARAN CON LA AVENTURA, EN NUNGUN MOMENTO PENSE EN REGRESAR, TAL VEZ, QUE LAS OTRAS DOS EMBARCACIONES LO HICIERAN, EN CASO DE QUE SE SALIERA DE CONTROL, PERO TAMBIEN PENSABA QUE PODRIA NECESITARLOS POR SI HUBIERA INCONVENIENTES, FINALMENTE, LA AVENTURA CONTINUO.

UNA VEZ QUE TOCAMOS TIERRA FIRME, NO LO PODIA CREER, HABIA LOGRADO EL PROPOSITO DEL VIAJE, MI GENTE SE ENCONTRABA INCREDULA, ESTA AVENTURA HABIA LLEGADO A SU FIN, DESEABA QUE LOS REYES CATOLICOS ME HUBIESEN ACOMPAÑADO A ESTA LOCURA PARA QUE PUDIERAN VER LO QUE MIS OJOS OBSERVABAN.

COMO EVIDENCIAS DE LO ENCONTRADO, LLEVAMOS FRUTOS DE ESTA TIERRA, ALGO DE MATERIAL CON LO QUE HACIAN LAS CHOZAS, Y TAMBIEN LAS TELAS QUE UTILIZABAN PARA VESTIR.

ESPERO QUE CON ESTE VIAJE LOS REYES CATOLICOS SIGAN APOYANDO, TANTO A MI, COMO A TODOS AQUELLOS QUE TIENEN IDEAS O TEORIAS QUE SURGEN MIENTAS DAMOS UN SIMPLE PASEO. CON ESTA AVENTURA QUE REALICE, ME SIENTO SATISFECHO PUES COMPROBE LO QUE TANTO DABA VUELTAS EN MI CABEZA, NO VOY A NEGAR QUE, APARTIR DE ELLO, MI CABEZA SIGUE Y SIGUE TRABAJANDO...

PRODUCTO 4

EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMERICA


ENTREVISTA COMO INSTRUMENTO DE RECOPILACION

CARACTERIZADO UN PADRE DE FAMILIA, LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO EN EL QUINTO BLOQUE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, LE HARAN LA SIGUIENTE ENTREVISTA A CRISTOBAL COLON.

1.- ¿EN QUE SE BASO PARA FIRMAR QUE LA TIERRA ERA REDONDA?

2.- ¿PENSO EN LOS RIESGOS QUE SE ENFRENTARIA AL EMPRENDER UN VIAJE TAN LARGO?

3.- ¿QUE TAN DIFICIL FUE CONVENCER A LOS REYES CATOLICOS PARA QUE APOYARAN SU PROYECTO?

4.- ¿BAJO QUE CONDICIONES LOS REYES CATOLICOS LE OTORGARON SU APOYO?

5.- ¿QUE SIGNIFICA CADA UNO DE LOS NOMBRES DE SUS EMBARCACIONES?

6.-¿COMO SE ORGANIZO PARA SELECCIONAR A SU TRIPULACION?

7.- ¿COMO FUE SU VIAJE AL ESTAR ALEJADO POR TANTO TIEMPO DE TIERRA FIRME?

8.- ¿QUE SINTIO LA NOCHE EN QUE SU TRIPULACION SE LE AMOTINABA?

9.- ¿ANTE LA DESESPERACION DE SU TRIPULACION, PENSO EN ALGUN MOMENTO EN REGRESAR?

10.- ¿QUE SENTIMIENTO LE PROVOCO ESTAR FRENTE A LOS NATIVOS DEL LUGAR DONDE DESEMBARCO?

11.- ¿QUE EVIDENCIAS TRAJO DE LAS TIERRAS EXPLORADAS?

12.- ¿QUE ESPERA QUE SUCEDA APARTIR DE ESTE VIAJE?

13.- ¿ESTA SATISFECHO CON LOS RESULTADOS DE SU VIAJE O DESEA SEGUIR EXPLORANDO NUEVOS HORIZONTES?

PRODUCTO 3

MI  FORMA DE PENSAR, SOBRE COMO IMPARTIR LA CLASE DE HISTORIA, HA CAMBIADO NOTABLEMENTE, PUES NO ME HABIA PENSADO EN LAS POSIBLES DUDAS QUE LOS ALUMNOS PUEDEN PRESENTAR, ES DECIR, LOS DOCENTES DAN LA CLASE DEACUERDO COMO LO INDICA EL LIBRO Y POCAS VECES SE INVESTIGA, NOS QUEDAMOS CON LO QUE DICE EL LIBRO, SIN SABER QUE DURANTE LA EXPOSICION, LOS NIÑOS NOS PUEDAN PREGUNTAR, HACIENDONOS DUDAR SOBRE EL TEMA, POR TAL MOTIVO CONSIDERO QUE SE DEBE MOTIVAR AL GRUPO PARA QUE, REFLEXIONEN E INVESTIGUEN SOBRE EL TEMA, YA SEA POR SI MISMOS, FUERA O DENTRO DE LA CLASE.

PRODUCTO 2

TEMA: EL ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMERICA

*EXPLENDOR DE TENOCHTITLAN.
*MONARQUIAS EUROPEAS EN BUSCA DE EXTENSION TERRITORIAL.
*DESCUBRIMIENTO DE NUEVAS RUTAS MARITIMAS.
*COMPROBACION DE QUE LA TIERRA ERA REDONDA.
*COMERCIALIZACION FLUIDA DE PRODUCTOS.
*VIAJE MARITIMO DE COLON ABORDO DE LA NIÑA, LA PINTA Y LA SANTA MARIA.
*LLEGADA DE COLON A AMERICA.

2.- PREGUNTAS

-¿CUAL FUE LA INQUIETUD DE CRISTOBAL COLON POR HACER SUS VIAJES DE EXPLORACION? QUERIA COMPROBAR SU TEORIA DE QUE LA TIERRA ERA REDONDA Y ASU VEZ, ENCONTRAR NUEVAS RUTAS DE COMERCIALIZACION DE EUROPA A LAS INDIAS EN EL SIGLO XV.
-¿AL REALIZAR SU VIAJE, CRISTOBAL COLON, A QUE RETOS SE ENFRENTO? AL RECHAZO DE SU TEORIA DE EXPLORACION.
NO CONTABA CON GENTE CONOCEDORA DE VIAJES MARITIMOS Y CONVENCIDOS DE SU TEORIA.
 NO LOGRO SU OBJETIVO TRAZADO EN UN PRINCIPIO, PUES SE ENCONTRO CON UN NUEVO CONTINENTE.
COLON FALLECE Y NUNCA SUPO QUE DESCUBRIO UN NUEVO CONTINENTE

3.- CONCEPTOS CENTRALES

DESCUBRIMIENTO - MONARQUIA - TEORIA - SAQUEO - AMBICION - AVENTURA - CONQUISTA

4.- DOCUMENTOS A UTILIZAR

VIDEO DOCUMENTALES
BIOGRAFIA DE COLON
LIBROS DEL RINCON
ENCICLOPEDIAS
INTERNET
LIBROS DE TEXTO

5.- PRODUCTOS PARA EVALUAR

ELABORACION DE UNA LINEA DEL TIEMPO TOMANDO EN CUENTA DIBUJOS, MAPAS, RUTAS, ETC.
REPRESENTACION ESCENICA DE LA LLEGADA DE CRISTOBAL COLON A AMERICA.

PRODUCTO 1

Actualmente existen personas que desconocen el concepto de Patria o Nacion, entre otros; solo ven a la historia como hechos pasados, no la consideran importante, siendo esta la base de lo que estamos viviendo para lograr un futuro mejor no solo para nosotros sino tambien para nuestros hijos, por esta razon considero importante inculcar desde pequeños el amor a su pais, valorando cada detalle de la Historia, saber las consecuencias de algunas acciones del pasado y conocer el por que de algunos eventos actuales.

Se sabe que la mayoria de los ciudadanos les agrada poco leer textos historicos, consideran aburridos los temas o simplemente no les llama la atencion, algunas veces esto aun se cree, porque anteriormente cuando se enseñaba Historia en las aulas, se leian libros, se realizaban resumenes o se contestanban preguntas, etc.; por esa razon se recomienda aplicar distintas estrategias, dinamicas y actividades para la enseñanza de la Historia, por ejemplo; para introducirlos al tema se pueden llevar imagenes y que los alumnos expresen lo que saben de los hechos que representan esas imagenes, posteriormente explicar la clase apoyandose de mapas conceptuales por ultimo comprobar que el tema ha quedado claro, se puede aplicar una breve evaluacion, redactando una preguntas, que los alumnos busquen la respuesta en un crucigrama o sopa de letras, hasta ahora estra dinamica me ha funcionado para conocer e identificar el nivel de aprendizaje del grupo, tambien para observar la participacion y desempeño tanto mia como de los alumnos.

Algunas veces las instituciones no cuentan con material suficiente para todos los grupos, considero, que mas que material, es necesaria la creatividad del docente para enseñar la asignatura, porque puede haber el mejor material pero sino sabemos utilizarlo pueden surguir problemas, hasta entorpecer la enseñanza y perder el proposito del tema.